Olá pessoal,curtindo as férias?
Mas será que essa forma que estão curtindo as férias está correto?
Os professores de forma em geral,sempre dão alguma dica para a férias, como ler um livro, fazer algum tipo de atividade diferente e várias outras coisas para aproveitar ao máximo esse tempo livre.
Hoje venho aqui dar algumas dicas de como aproveitar nossas férias de forma divertida mas inteligente.
Uma delas é fazer algo que os professores amam.E tenho certeza que é muito importante no vestibular por exemplo.é uma experiência incrível! Elaborar um LIVRO !
Para as pessoas que não gostam de ler, pode até ser mais difícil, mas tenho certeza que não irá se arrepender.E para não ter aquela "preguicinha" o legal é acordar cedo, disposto, pensar na vida,no amores, no que faz feliz.Depois de um bom café, aí você pode pensar em assuntos e já começar a fazer um rascunho.
Uma DICA seria não elaborar o livro deitado, daria sono e tiraria a concentração.O legal seria em um lugar claro e que tenha paz.
Os TEMAS são bem diversificados, bem pessoais.E vale também, claro, do momento e do tempo que estão passando.Por exemplo, se estiver passando por um situação na separação dos pais, e se esse momento estiver tocando fortemente você,poderá escrever um livro com maior facilidade, pois terá mais inspiração e será mais facíl expor seus sentimentos.
O passo a passo seria você reutilizar aqueles cadernos que antigos com muitas folhas em branco, que não utilizamos, escreveríamos o rascunho em papeis soltos, página por agina e passaríamos a limpo no caderno.
Se o caderno estiver em uma péssima situação, você pode e deve personaliza-lo: fazer a capa, desenhar e etc...assim ficaria bem mais seu original e poderia emprestar para seu amigo ou seu familiar ler e claro,não esquecer de mostrar aos professores,tenho certeza que você ganharia um "crédito" especial com eles.
BOA SORTE! E até a próxima postagem!
Alyne de Oliveira Sousa
Meus trabalhos escolares e resumos,além de artigos e curiosidades.Aproveitem o melhor do conteúdo,que é Escolar!
terça-feira, 1 de janeiro de 2013
quarta-feira, 26 de setembro de 2012
Região Sul do Brasil - Conheça mais sobre essa Região
Olá novamente pessoal,estou aqui mais uma vez,postando um
novo Trabalho Escolar sobre a Região Sul.Foi um Trabalho da disciplina de
Artes,e que me deu muito trabalho,pois achei pouco ao respeito desse assunto.Então,para
ajudá-los,decidi postar aqui.Assim evitaria,de vocês,caros eleitores,tempo e
dinheiro(porque o PC consome energia,e isso é dinheiro).
Mas voltando ao Trabalho.
Região Sul:
Culinária
- · Chico Balanceado;
- · Churrasco;· Café Colonial;· Chico Balanceado;
E pra ficar mais prático,coloquei as receitas,bem como perceberam,são todas bem fáceis de fazer,e por isso,não coloquei alguma,porque sei que todos sabem fazer como o Churrasco.

Receita do Café Colinial-Bem fácil de fazer
Agora vamos saber quais as LENDAS da Região Sul e depois vou está falando sobre cada uma:
Lendas
· -- Saci
- -- Curupira
· --Boiatará ou Boitatá
Saci
Surgiu no Sul do Brasil ,porém, ao migrar para o norte do país, o mito e o personagem sofreram
modificações ao receberem influências da cultura africana. O Saci
transformou-se num jovem negro com apenas uma perna, pois, de acordo com
o mito, havia perdido a outra numa luta de capoeira. Passou a ser representado
usando um gorro vermelho e um cachimbo, típico da cultura africana. Até os dias
atuais ele é representado desta forma.
O comportamento é a
marca registrada deste personagem folclórico. Muito divertido e brincalhão, o
saci passa todo tempo aprontando travessuras na matas e nas casas. Assusta
viajantes, esconde objetos domésticos, emite ruídos, assusta cavalos e bois no
pasto etc. Apesar das brincadeiras, não pratica atitudes com o objetivo de
prejudicar alguém ou fazer o mal.
Diz o mito que ele se
desloca dentro de redemoinhos de vento, e para captura-lo é necessário jogar
uma peneira sobre ele. Após o feito, deve-se tirar o gorro e prender o saci
dentro de uma garrafa. Somente desta forma ele irá obedecer seu
“proprietário”.
Curupira
O curupira é descrito como um menino de
estatura baixa, cabelos cor de fogo e pés com calcanhares para frente que
confundem os caçadores. Para proteger os animais, o curupira usa mil artimanhas,
procurando sempre iludir e confundir os caçadores, utilizando gritos, assobios
e gemidos, fazendo com que o caçador pense que está atrás de um animal e vá
atrás do Curupira, e este faz com que o caçador se perca na floresta. Ao aproximar uma tempestade, o
Curupira corre toda a floresta e vai batendo nos troncos das árvores. Assim,
ele vê se elas estão fortes para aguentar a ventania. Se perceber que alguma
árvore poderá ser derrubada pelo vento, ele avisa a bicharada para não chegar
perto.
Boitará ou Boitatá
E para finalizar este Trabalho Escolar.,vem o último tópico,que são as danças:
Danças
·
Fandango
·
Pau-de-fitas
·
Veneirão
·
Pezinho
E vou colocar aqui,os links dos vídeos no youtube caso vocês queiram dançar como demostração na Sala de Aula,como eu e minhas amigas fizemos,todos gostaram e foi muito legal conhecer outra cultura.
Fandango
Pau-de -Fitas(é mais dificl dançar)
Veneirão
Pezinho
Minha dica de como seu Trabalho Escolar pode ficar melhor ainda:
Bom pessoal,pra fazer um trabalho que todos gostem,é preciso suar a Camisa,e uma dica pra seu Trabalho Escolar levar a nota máxima,é fazer,no caso desse trabalho,as comidas (por isso coloquei as receitas) e desenhar,mesmo,á mão,os desenhos das lendas,no cartaz,é lindo e deixa o trabalho bem legal e manual.Já em relação as danças,fica a dica pra baicarem as musicas e colocar na hora pra vocês dançarem.Fizemos desse modo,e a professora é bem rígida,queria um Trabalho Escolar perfeito!Ela 'adooorou' o nosso,Nossa máxima a nós.
Qualquer dúvida nos "passo a passo" entrem em contato comigo,ou podem deixar um comentário,sua crítica.
email:alynesousa1998@hotmail.com
quarta-feira, 12 de setembro de 2012
Bullying
Acho engraçado ver as pessoas comentando sobre o Bullying.
É como se fosse uma coisa nova, atual.
A grande diferença é que o conhecemos com esse nome há pouco tempo, isso sim é verdade!
Acho que todos vcs que estão lendo esse texto já sofreram algo do tipo, ou seja, já sofreram o famigerado Bullying. Quem disser que não, vai estar mentindo.
Meu povo, isso é coisa de criança, de moleque, de menino... No sentido geral da palavra.
Li uma matéria recentemente dizendo que a promotoria justiça de São Paulo quer criminalizar o Bullying. Ora essa! Francamente!... Os promotores no Brasil, sequer conseguem resolver 45% dos crimes que já tem. Imagine só se cada apelido, cada puxão de cabelo ser tornar um crime?! Aí que o Brasil vira uma zona mesmo.
O Bullying, é muito mais um problema familiar, de orientação, de educação e tb da escola, e portanto, deve ser tratado no ambiente familiar e na própria escola. Com conversa e orientação.
Desejo que nossos promotores consigam resolver os crimes bárbaros, simples, hediondos e graves que já têm, que ajudem o judiciário a prender os políticos corruptos que temos, os traficantes, os ladrões, os assassinos, e aí sim, já estarão fazendo um importante papel na nossa sociedade.
Que fique claro aqui que todo tipo de crime deve ser punido. Seja no ambiente escolar ou não.
Que o Bullying não seja confundido com agressões nas escolas. Houve lesão corporal? Agressão física? ... Então aí sim, isso é crime! E todos devem ser punidos na forma da Lei.
Não precisa criminalizar o Bullying pra punir. Crime é crime em qualquer lugar. Brincadeira, pentelhação e micagem de criança e adolescente, é brincadeira e pentelhação tb em qualquer lugar.
O que for crime é crime. Se então acontecer no ambiente escolar, aí sim eles devem atuar.
Existem, claro, situações em que algumas vezes os dois se misturam, Bullying e Crime, mas não podemos negar que é a minoria dos casos. Aqui cabe mais uma vez, a máxima, que tem tudo a ver com todas as coisas que existem no mundo: "Toda generalização é burra!". Por conta da minoria vai virar crime pra maioria?
Os nossos promotores deveriam cuidar do quem vem sendo orientado nos livros de língua portuguesa aprovados pelo MEC do PT. Isso sim é um crime!!!! Assassinar a gramática é um crime!!! A tal professorinha, que escreveu o livro deve estar seguindo o "mestre", e ex "atual" "chefe", o Mula, digo Lula.
Então por favor! Cada um no seu quadrado!
Se não quer ajudar não atrapalhe!
Pq não vão ver o que aconteceu com a multiplicação do patrimônio do Palocci !!??
O curioso é que pra a Presidência da República e Conselho de Ética, está tudo ok! O sujeito declara ao IR pouco mais de 300 mil de patrimônio, e só um dos apartamentos dele vale quase 7 milhões. Isso msm 6,6 milhões. Cade o MP atuando?????!!!!!
Responda se for capaz!
É como se fosse uma coisa nova, atual.
A grande diferença é que o conhecemos com esse nome há pouco tempo, isso sim é verdade!
Acho que todos vcs que estão lendo esse texto já sofreram algo do tipo, ou seja, já sofreram o famigerado Bullying. Quem disser que não, vai estar mentindo.
Meu povo, isso é coisa de criança, de moleque, de menino... No sentido geral da palavra.
Li uma matéria recentemente dizendo que a promotoria justiça de São Paulo quer criminalizar o Bullying. Ora essa! Francamente!... Os promotores no Brasil, sequer conseguem resolver 45% dos crimes que já tem. Imagine só se cada apelido, cada puxão de cabelo ser tornar um crime?! Aí que o Brasil vira uma zona mesmo.
O Bullying, é muito mais um problema familiar, de orientação, de educação e tb da escola, e portanto, deve ser tratado no ambiente familiar e na própria escola. Com conversa e orientação.
Desejo que nossos promotores consigam resolver os crimes bárbaros, simples, hediondos e graves que já têm, que ajudem o judiciário a prender os políticos corruptos que temos, os traficantes, os ladrões, os assassinos, e aí sim, já estarão fazendo um importante papel na nossa sociedade.
Que fique claro aqui que todo tipo de crime deve ser punido. Seja no ambiente escolar ou não.
Que o Bullying não seja confundido com agressões nas escolas. Houve lesão corporal? Agressão física? ... Então aí sim, isso é crime! E todos devem ser punidos na forma da Lei.
Não precisa criminalizar o Bullying pra punir. Crime é crime em qualquer lugar. Brincadeira, pentelhação e micagem de criança e adolescente, é brincadeira e pentelhação tb em qualquer lugar.
O que for crime é crime. Se então acontecer no ambiente escolar, aí sim eles devem atuar.
Existem, claro, situações em que algumas vezes os dois se misturam, Bullying e Crime, mas não podemos negar que é a minoria dos casos. Aqui cabe mais uma vez, a máxima, que tem tudo a ver com todas as coisas que existem no mundo: "Toda generalização é burra!". Por conta da minoria vai virar crime pra maioria?
Os nossos promotores deveriam cuidar do quem vem sendo orientado nos livros de língua portuguesa aprovados pelo MEC do PT. Isso sim é um crime!!!! Assassinar a gramática é um crime!!! A tal professorinha, que escreveu o livro deve estar seguindo o "mestre", e ex "atual" "chefe", o Mula, digo Lula.
Então por favor! Cada um no seu quadrado!
Se não quer ajudar não atrapalhe!
Pq não vão ver o que aconteceu com a multiplicação do patrimônio do Palocci !!??
O curioso é que pra a Presidência da República e Conselho de Ética, está tudo ok! O sujeito declara ao IR pouco mais de 300 mil de patrimônio, e só um dos apartamentos dele vale quase 7 milhões. Isso msm 6,6 milhões. Cade o MP atuando?????!!!!!
Responda se for capaz!
quinta-feira, 6 de setembro de 2012
Xilogravura-- como fazer e fácil de fazer
| Xilogravura-fácil de fazer |
| Xilogravura-fácil de fazer.Já pronto |
Dessa vez foi de Artes e éramos pra fazermos uma Xilogravura.Eu pesquisei na Internet mas só achei trabalhos difíceis e por isso decidi fazer eu mesma com meus próprios matérias baratos uma Xilogravura desenhada e pensada por mim.
Pesquisei o que é Xilogravura que é uma técnica chinesa , em que o artesão utiliza um pedaço de madeira para entalhar um desenho, deixando em relevo a parte que pretende fazer a reprodução. Em seguida, utiliza tinta para pintar a parte em relevo do desenho. Na fase final, é utilizado um tipo de prensa para exercer pressão e revelar a imagem no papel ou outro suporte. Um detalhe importante é que o desenho sai ao contrário do que foi talhado, o que exige um maior trabalho ao artesão.
Como vocês perceberam,dá muito trabalho fazer um assim,com madeira e tal...então eu decidi fazer com um papel e giz de cera.Gente,o resultado foi impressionante,a professora adorou e falou que podia ser assim também.Sendo que eu só precisei de uma folha do caderno(como na foto) e três cores diferentes de giz de cera.
Material Necessário:
1 - Bocal de Caneta(qualquer bocal ou então palito dente).
3 - Cores Diferentes de Giz de Cera.
1 - Folha de papel.
1° Passo: pintei todo o papel de três cores diferentes de giz de cera.
2° Passo:Pensei em um desenho fácil (árvore)
3° Passo:com um bocal de caneta fui passando no papel como se o bocal fosse a caneta,no caso,onde eu ia passando tava ficando branco como na imagem.Eu então desenhei de baixo pra cima uma árvore com o bocal da caneta.E PRONTO!
Então pessoal,esse foi meu trabalho,muito fácil de fazer e que todos,mais todos mesmo na escola e principalmente a professora gostaram.Espero que vocês gostem também,espero que eu tenha ajudado vocês nos seus trabalhos.
obrigada,
ah e ai esquecendo,pode postar suas opiniões no comentários,ficarei feliz eu ler eles .
Agora assim,obrigada e até o próximo post.
terça-feira, 4 de setembro de 2012
Menores de Idade Devem Responder Na Justiça por Atos Contra a Sociedade ?
Olá,bem vindo ao novatos e que já é veterano,volte sempre.mas vamos ao que interessa.Tenho apenas 14 anos,e teve uma discussão lá na sala:Menores de Idade Devem Responder Na Justiça por atos contra a sociedade(a professora falou que não podemos falar "crime")
1º - Do ponto de vista carcerário - isso superlotaria as cadeias públicas e o caráter pedagógico do encarceramento passaria puro e simplesmente para o caráter punitivo, o que já foi abolido no século XIX. Seria o mesmo que andar pra trás!
2º - Estudos psicológicos e psiquiátricos realizados em menores de 18 anos comprovam que os mesmos não possuem mentalidade para discernir com clareza o certo do errado, por isso são facilmente conduzidos para a vida do crime!
3º - O que uma pessoa faz errado, como cometer um crime, não significa que a mesma possua discernimento para tal, pois, caso fosse, esse fato facilmente se justificaria como, por exemplo, de uma criança que mantém relação sexual com outra. Isso também é crime?? a criança deveria responder pelo fato de se excitar pela priminha ou pelo priminho??
A partir daí existem inúmeros e infinitos estudos que comprovam que os menores de idade não possuem de qualquer forma discernimento do certo e do errado para chegar ao ponto de responder por um crime. E aqueles que vocês acham que possuem, estão apenas fazendo aquilo que aprenderam no meio social em que vivem ou viveram. Não é a tôa que a maioria dos "criminosos" infantis são pessoas pobres que vivem em lugares violentos!
Quero lembrar que o blog é meu,então coloco minha opinião do ponto de vista em que considero melhor.Mas claro,fiquem a vontade pois o blog não é feito só por mim,é para vocês,vocês lerem e claro,se discordarem o concordarem,podendo colocar suas opiniões abaixo,no cometário.Obrigada.
Ah,ia esquecendo,essa semana toda,a cada dia,tem uma matéria inédita ,curiosa e interessante feitas pra vocês!E como é todo blog,são assuntos bem interessantes,por isso,visite-me,pois assim,os meus trabalhos escolares ajudarão muito no de vocês,que irão conhecer várias opiniões
Agora sim,muito Obrigada por ler !
1º - Do ponto de vista carcerário - isso superlotaria as cadeias públicas e o caráter pedagógico do encarceramento passaria puro e simplesmente para o caráter punitivo, o que já foi abolido no século XIX. Seria o mesmo que andar pra trás!
2º - Estudos psicológicos e psiquiátricos realizados em menores de 18 anos comprovam que os mesmos não possuem mentalidade para discernir com clareza o certo do errado, por isso são facilmente conduzidos para a vida do crime!
3º - O que uma pessoa faz errado, como cometer um crime, não significa que a mesma possua discernimento para tal, pois, caso fosse, esse fato facilmente se justificaria como, por exemplo, de uma criança que mantém relação sexual com outra. Isso também é crime?? a criança deveria responder pelo fato de se excitar pela priminha ou pelo priminho??
A partir daí existem inúmeros e infinitos estudos que comprovam que os menores de idade não possuem de qualquer forma discernimento do certo e do errado para chegar ao ponto de responder por um crime. E aqueles que vocês acham que possuem, estão apenas fazendo aquilo que aprenderam no meio social em que vivem ou viveram. Não é a tôa que a maioria dos "criminosos" infantis são pessoas pobres que vivem em lugares violentos!
Quero lembrar que o blog é meu,então coloco minha opinião do ponto de vista em que considero melhor.Mas claro,fiquem a vontade pois o blog não é feito só por mim,é para vocês,vocês lerem e claro,se discordarem o concordarem,podendo colocar suas opiniões abaixo,no cometário.Obrigada.
Ah,ia esquecendo,essa semana toda,a cada dia,tem uma matéria inédita ,curiosa e interessante feitas pra vocês!E como é todo blog,são assuntos bem interessantes,por isso,visite-me,pois assim,os meus trabalhos escolares ajudarão muito no de vocês,que irão conhecer várias opiniões
Agora sim,muito Obrigada por ler !
sábado, 11 de agosto de 2012
Equação do 2° Grau-Uma forma fácil de aprender e tirando suas dúvidas.
Bom,vou explicar aqui,uma forma básica,bem fácil mesmo de aprender a Equação do 2° Grau e descobrir a diferença dela pra outras:
1°-A diferença da equação do 2° grau para a da 1° ou a da terceira por exemplo é tanto de raiz,ou seja,1° grau = 1 raiz ;2°grau = 2 raizes ;3°=3 raizes e assim por diante.
Mas o que são raízes ?
Raiz ou raizes são resultado de uma equação,como eu expliquei,dependendo do grau da equação(1° grau,2° grau...)ou seja,numa equação do 2° grau,ela vai ter então dois resultados,ou seja,duas respostas.Numa equação do 1° grau por exemplo,vai ter só uma resposta ;e assim por diante. Por exemplo:
3² + 1 = 10
Essa equação é do 2° grau pois o expoente em cima do 3 (²) é o 2,indicando assim a equação.Veja outro exemplo:
3 + x = 13
Percebemos então que o 3 não tem nenhum expoente,mas na verdade ele tem,que é o ¹,mas sabemos que todo número elevado a ¹ é igual a ele mesmo,então essa equação é classificada como equação do 1° grau,pois só tem um resultado.
Como faço para resolver uma equação ?
Existem orações que tem só informação de alguns termos,por exemplo,informação do valor A e do valor B mas sem nós saber o valor do termo C.Já outras com informação de todos os termos,por exemplo,valor do A do B e do C.Concluímos então que existem equações completas e incompletas,como no exemplo a seguir:
2x²-8 = 0
2x² = 0+ 8
2x² = 8
x²=8/2
x²=4
x= √¯ 4
x= 4
Vemos então que essa é uma equação do 2° grau e ela é incompleta pois só tem os valor do A (2X²) e o valor do C (-8).Vc deve está se perguntando:como vou saber os valores da letrinha que devem ter numa equação do 2° grau? É simples.Saiba que tem sempre o valo de três termos,que podemos chama-los de A,B e C .O valor de A tem que ser sempre um número multiplicado por qualquer e elevado ao quadrado,ou seja,vamos chamar esse número de X e o número multiplicado,que pode ser qualquer número,vamos chamar de Q,ou seja,o termo A vai ter que sempre ter esse modelo : Qx².Já o termo B tem que ter este modelo,sempre,lembrando que o Q vai ter que está sempre com ele,pois ele vai ser qualquer numero multiplicado,então fica Qx,ou seja,um numero qualquer vezes X.Agora o valor do termo C pode ser qualquer número,pode ser também negativo ou positivo.
Agora vamos ver outro exemplo:
9x² - 30x + 25 = 0
Neste exemplo,temos o valor do A (9x²) o valor do B (-30x) e o valor do C (25), fazemos então por parte por uma formula, que é isso que vcs tem q aprender,a formula Bhaskara,que é uma formula de resolver equações do 2° completa ou seja ,com todos aqueles valores(A B e C) ou não, pode aparecer por exemplo 2x² + 5 = 0, nesse caso eu tenho só o valor de A(o numero q tá com o X ao quadrado) e C(que tá sem o X), ou então vai faltar o valor de C, nesse caso vcs podem rsolver como uma questão normal,ogando o 5 pro outro lado. Mas vamos ao q interessa, vamos a equação do 2° grau completa.
A primeira fórmula é essa : descobrir o delta !!
Δ= b²-4ac
Sabemos que os valores da nossa equação é A=9 B=-30 C=25 OBS - COLOQUEI SÓ O VALOR,RETIREI O X,ENTÃO FAZEMOS ASSIM:
Δ=-30²-4.9.25
Δ=900- 900
Δ=0
Aí vem a segunda parte da fómula que é
x=(-b ±√¯Δ) /2.a
Então resolvemos:
x = 30 ±√¯0 / 18
Então fica o valor das duas raízes,ou seja,os dois resultado que vamos chama-los de X 1 e de X 2
ENTÃO FICA:
X 1 = 30 + 0 / 18 = 30/18 = 1,66666666 X 1 = 1,66666666
X 2 = 30 - 0 / 18 = 30/18 = 1,66666666 X 2 = 1,66666666
ALGUMAS VEZES O RESULTADO VAI SER IGUAL,MAS SEMPRE LEMBRANDO QUE NA DO 2° GRAU VAI SEMPRE TER DUAS RAIZES, DOIS RESULTADOS, MESMO QUE POR COINCIDÊNCIA SEJAM IGUAIS.
Qualquer dúvida só colocar aqui no comentário.
Obrigada e boa sorte, espero que tenha entendido.
1°-A diferença da equação do 2° grau para a da 1° ou a da terceira por exemplo é tanto de raiz,ou seja,1° grau = 1 raiz ;2°grau = 2 raizes ;3°=3 raizes e assim por diante.
Mas o que são raízes ?
Raiz ou raizes são resultado de uma equação,como eu expliquei,dependendo do grau da equação(1° grau,2° grau...)ou seja,numa equação do 2° grau,ela vai ter então dois resultados,ou seja,duas respostas.Numa equação do 1° grau por exemplo,vai ter só uma resposta ;e assim por diante. Por exemplo:
3² + 1 = 10
Essa equação é do 2° grau pois o expoente em cima do 3 (²) é o 2,indicando assim a equação.Veja outro exemplo:
3 + x = 13
Percebemos então que o 3 não tem nenhum expoente,mas na verdade ele tem,que é o ¹,mas sabemos que todo número elevado a ¹ é igual a ele mesmo,então essa equação é classificada como equação do 1° grau,pois só tem um resultado.
Como faço para resolver uma equação ?
Existem orações que tem só informação de alguns termos,por exemplo,informação do valor A e do valor B mas sem nós saber o valor do termo C.Já outras com informação de todos os termos,por exemplo,valor do A do B e do C.Concluímos então que existem equações completas e incompletas,como no exemplo a seguir:
2x²-8 = 0
2x² = 0+ 8
2x² = 8
x²=8/2
x²=4
x= √¯ 4
x= 4
Vemos então que essa é uma equação do 2° grau e ela é incompleta pois só tem os valor do A (2X²) e o valor do C (-8).Vc deve está se perguntando:como vou saber os valores da letrinha que devem ter numa equação do 2° grau? É simples.Saiba que tem sempre o valo de três termos,que podemos chama-los de A,B e C .O valor de A tem que ser sempre um número multiplicado por qualquer e elevado ao quadrado,ou seja,vamos chamar esse número de X e o número multiplicado,que pode ser qualquer número,vamos chamar de Q,ou seja,o termo A vai ter que sempre ter esse modelo : Qx².Já o termo B tem que ter este modelo,sempre,lembrando que o Q vai ter que está sempre com ele,pois ele vai ser qualquer numero multiplicado,então fica Qx,ou seja,um numero qualquer vezes X.Agora o valor do termo C pode ser qualquer número,pode ser também negativo ou positivo.
Agora vamos ver outro exemplo:
9x² - 30x + 25 = 0
Neste exemplo,temos o valor do A (9x²) o valor do B (-30x) e o valor do C (25), fazemos então por parte por uma formula, que é isso que vcs tem q aprender,a formula Bhaskara,que é uma formula de resolver equações do 2° completa ou seja ,com todos aqueles valores(A B e C) ou não, pode aparecer por exemplo 2x² + 5 = 0, nesse caso eu tenho só o valor de A(o numero q tá com o X ao quadrado) e C(que tá sem o X), ou então vai faltar o valor de C, nesse caso vcs podem rsolver como uma questão normal,ogando o 5 pro outro lado. Mas vamos ao q interessa, vamos a equação do 2° grau completa.
A primeira fórmula é essa : descobrir o delta !!
Δ= b²-4ac
Sabemos que os valores da nossa equação é A=9 B=-30 C=25 OBS - COLOQUEI SÓ O VALOR,RETIREI O X,ENTÃO FAZEMOS ASSIM:
Δ=-30²-4.9.25
Δ=900- 900
Δ=0
Aí vem a segunda parte da fómula que é
x=(-b ±√¯Δ) /2.a
Então resolvemos:
x = 30 ±√¯0 / 18
Então fica o valor das duas raízes,ou seja,os dois resultado que vamos chama-los de X 1 e de X 2
ENTÃO FICA:
X 1 = 30 + 0 / 18 = 30/18 = 1,66666666 X 1 = 1,66666666
X 2 = 30 - 0 / 18 = 30/18 = 1,66666666 X 2 = 1,66666666
ALGUMAS VEZES O RESULTADO VAI SER IGUAL,MAS SEMPRE LEMBRANDO QUE NA DO 2° GRAU VAI SEMPRE TER DUAS RAIZES, DOIS RESULTADOS, MESMO QUE POR COINCIDÊNCIA SEJAM IGUAIS.
Qualquer dúvida só colocar aqui no comentário.
Obrigada e boa sorte, espero que tenha entendido.
sexta-feira, 18 de maio de 2012
Por que é importante a campanha de combate ao racismo desenvolvida pela ONU ao movimento negro ao Brasil?
Não é importante . Campanhas de auto-afirmação negra nunca funcionam,
são puras bobagens hipócritas ....
Se acaba com o racismo com educação de qualidade, desenvolvimento..... uma civilização bem educada e desenvolvida tem ideais superiores e não julgam as pessoas pela cor da pele, simples....
Por exemplo, o Canadá tem muito pouco dessas campanhas babacas de auto-afirmação negra, já nos EUA isso chega a encher o saco, porém mande um negro ir para os EUA e depois para o Canadá e pergunte a ele em qual lugar sofreu mais preconceito.
Se acaba com o racismo com educação de qualidade, desenvolvimento..... uma civilização bem educada e desenvolvida tem ideais superiores e não julgam as pessoas pela cor da pele, simples....
Por exemplo, o Canadá tem muito pouco dessas campanhas babacas de auto-afirmação negra, já nos EUA isso chega a encher o saco, porém mande um negro ir para os EUA e depois para o Canadá e pergunte a ele em qual lugar sofreu mais preconceito.
Uma parte do movimento Negro no Brasil que eu não concordo !
No Espírito Santo existe uma grande
"GUERRA" para conseguir que o Governo aumente a quota de negros para
ingresar na Universidade.
. Na minha opinião, essas pessoas que comandam
esses movimentos para conseguirem uma "vitória" dessas, deveriam se
envergonhar, pois esses mesmos "comandantes" deveriam conscientizar
os governantes que perante à Constituição, todos nós temos os mesmos direitos,
e não ficarem satisfeitos com o aumento da quota de 20% para 30%, se for o
caso! Aceitar que isso seja colocado em pauta, faz com que nós
"BRANCOS", cheguemos à seguinte conclusão: Já que os próprios negros
aceitam esse tipo de discriminação ( digo que acietam a discriminação porque
não deveriam aceitar que o Governo estabeleça um número de negros nas Universidades,
entretanto, vocês lutam por isso! ). Organizem uma manifestação para mostrar à
sociedade que vocês são seres humanos iguais a nós "BRANCOS" e que
merecem os mesmos direitos, pois na hora cumprir com suas obrigções que regem a
Constituição, vocês são cobrados da mesma maneira. Então porque aceitar que se
faça esse tipo de separação????? Na minha concepção, me desculpem vocês negros,
mas parece que o PRECONCEITO JÁ PARTE DE VOCÊS PARA COM VOCÊS MESMOS. Se você
faz parte de algum movimento dessa natureza, tente lutar por coisas mais
objetivas. Coisas que um "BRANCO" também luta por elas, como
reconhecimento profissional. Não aceite que seu patrão pague mais a seu colega
só porque ele é "BRANCO", se vocês exercerem a mesma função.
domingo, 11 de março de 2012
Definição em poucas palavras 2 -Socialismo
Nada é privado e nasceu essa ideia do Karl Marx e ganhou por exemplo Russia,em sua revolução e hoje em dia ganhou Cuba
É um modo de regime político que e que tudo é estatizado,nada é privado,a presença do governo é enorme e por isso como exemplo,sua educação é a melhor do mundo mas também as pessoas são como sem 'liberdade" como na internet.
Definição em poucas palavras 1 - Comunismo:
É simplesmente tudo perfeito,é quase a consequência do socialismo,ou seja,o socialismo estava,vamos dizer,"treinando" a população para o comunismo.Mas nenhum país conseguiu alcançar o comunismo,só o socialismo
exemplo de país socialista:Cuba
La a internet é limitada e tudo é do estado,nada é privado.Mas também sua educação é a melhor do mundo,por causa da forte presença do governo.
Comentem e obrigado,e tenham uma ótima pesquisa,além de responderem a enquete
exemplo de país socialista:Cuba
La a internet é limitada e tudo é do estado,nada é privado.Mas também sua educação é a melhor do mundo,por causa da forte presença do governo.
Comentem e obrigado,e tenham uma ótima pesquisa,além de responderem a enquete
sábado, 10 de março de 2012
O porque que os japoneses vieram para o Brasil :
O Brasil precisava de mão de obra p/
lavoura de café e Japão passava por crise economica e crescimento
populacional.Entao foi selado acordo imigratório entre os governos brasileiro e
japonês. Aproximadamente 160 mil japoneses vieram morar em terras brasileiras. A maioria dos imigrantes preferiam o estado de São Paulo, pois nesta região já estavam formados bairros e até mesmo colônias com um grande número de japoneses. Porém, algumas famílias espalharam-se para outros cantos do Brasil como, por exemplo, agricultura no norte do Paraná, produção de borracha na Amazônia, plantações de pimenta no Pará, etc
Atualmente Brasil tem a maior quantidade de japas !!! Junto trouxe cultura riquissima e ajuda o país no crescimento econômico.
Quais as propiedades da matéria e quais seus estados físicos ?
Resposta :
As propiedades são: Inércia, massa, extensão, impenetrabilidade, compressibilidade, elasticidade, divisibilidade e descontinuidade.
Os estados
As propiedades são: Inércia, massa, extensão, impenetrabilidade, compressibilidade, elasticidade, divisibilidade e descontinuidade.
Os estados
:Sólido, líquido, gasoso
As mudanças de estados :
As mudanças de estados :
líquido p/sólido = solidificação
sólido p/líquido= fusão
sólido p/gasoso= sublimação
gasoso p/sólido=sublimação
gasoso p/líquido=condensação
líquido p/gasoso=evaporação
sólido p/líquido= fusão
sólido p/gasoso= sublimação
gasoso p/sólido=sublimação
gasoso p/líquido=condensação
líquido p/gasoso=evaporação
Curiosidades da primeira guerra mundial
> Novos armamentos
surgiram com a Guerra como a metralhadora;
> Novas técnicas de combate também foram empregadas como o uso das trincheiras - valas cavadas nos campos de combate onde se posicionavam os soldados e que melhor os protegiam dos tiros constantes;
> O Brasil participou indiretamente da Guerra com o envio de remédios e alimentos aos combatentes;
> A Rússia se retirou da Guerra em 1917 pois nesse ano viveu um conflito interno - a Revolução Russa;
> Os soldados achavam que o conflito duraria pouco, mas se enganaram. Eles pensavam que estariam de volta no natal do mesmo ano (1914)!
>O livro "Mein Kampf" (Minha Luta, para o português) foi escrito quando ele estava preso em virtude de uma tentativa de golpe para assumir o controle do Estado Alemão;
> Cerca de 13 milhões foram mortos e 20 milhões foram feridos;
> A 1ª Guerra foi anunciada como " Guerra para terminar com as guerras". Vinte e um anos depois surgia a 2ª Guerra!
> Novas técnicas de combate também foram empregadas como o uso das trincheiras - valas cavadas nos campos de combate onde se posicionavam os soldados e que melhor os protegiam dos tiros constantes;
> O Brasil participou indiretamente da Guerra com o envio de remédios e alimentos aos combatentes;
> A Rússia se retirou da Guerra em 1917 pois nesse ano viveu um conflito interno - a Revolução Russa;
> Os soldados achavam que o conflito duraria pouco, mas se enganaram. Eles pensavam que estariam de volta no natal do mesmo ano (1914)!
>O livro "Mein Kampf" (Minha Luta, para o português) foi escrito quando ele estava preso em virtude de uma tentativa de golpe para assumir o controle do Estado Alemão;
> Cerca de 13 milhões foram mortos e 20 milhões foram feridos;
> A 1ª Guerra foi anunciada como " Guerra para terminar com as guerras". Vinte e um anos depois surgia a 2ª Guerra!
Resumo da Primeira Gurra Mundial - bem resumido
A guerra foi nos anos de 1914 á 1918,durante 4 anos
e foi conhecida como: Guerra das Guerras ou ainda como a Última Guerra Feudal
A guerra ocorreu entre a Tríplice Entente :império
britanico, França, e estados unidos o imperi ruso foi até 1997 pela revolução
russa
Tríplice Aliança : Império Alemão, Império
Austro-Húngaro e Império Turco-Otomano.(Itália)
Teve conseqüências como: mais de oito milhões de
mortos, ruína econômica generalizada, fortalecimento do nacionalismo e do
intervencionismo estatal, elevado desemprego na Europa, ascensão dos Estados
Unidos e uma posterior reestruturação político-territorial,ou seja,desemprego
nas empresas e também elevou os EUA.
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